{"id":16437,"date":"2019-09-11T17:05:22","date_gmt":"2019-09-11T17:05:22","guid":{"rendered":"https:\/\/52.pt\/blog\/?p=16437"},"modified":"2019-09-13T17:11:44","modified_gmt":"2019-09-13T17:11:44","slug":"10-dicas-de-organizacao-no-regresso-as-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/52.pt\/blog\/2019\/09\/11\/10-dicas-de-organizacao-no-regresso-as-aulas\/","title":{"rendered":"10 dicas de organiza\u00e7\u00e3o no regresso \u00e0s aulas"},"content":{"rendered":"

(Esta fotografia fez tanto sucesso que resolvi integr\u00e1-la neste artigo)<\/em><\/p>\n

As f\u00e9rias s\u00e3o mesmo boas, e o ver\u00e3o tamb\u00e9m, mas confesso que para c\u00e1 de meados de agosto j\u00e1 me come\u00e7a a apetecer “viver dias normais”, com hor\u00e1rios, projetos novos, agenda preenchida, fornecedores e clientes a funcionar em pleno… enfim, tudo e todos nos devidos lugares. (Acreditam que isso me d\u00e1 alguma tranquilidade?)
\nDe resto, se aproveitarmos o tempo livre, se o planearmos bem e, durante esse tempo, fizermos aquilo que mais gostamos, sozinhos, com amigos ou em fam\u00edlia, podemos ter verdadeiros “momentos de f\u00e9rias”.<\/p>\n

Mas, pronto, estamos de volta \u00e0 rotina em tempo de aulas e, com ela, tamb\u00e9m a alguns momentos de nervos em franja. Sair de casa pela manh\u00e3 \u00e9 bem um momento desses, na maioria das casas. Lembro-me muito bem, quando a C\u00e1 era pequena, de me enervar imenso… porque havia fardas para vestir, mochilas e lancheiras para preparar, porque n\u00e3o encontr\u00e1vamos aquele par de sapatos que ficava melhor com aquela roupa, porque ela n\u00e3o era t\u00e3o r\u00e1pida como eu queria, porque na hora de sair \u00e9 que se lembrava de coisas que me devia ter dito no dia anterior,…<\/p>\n

Por estes dias, li algures que o sucesso de sair de casa a horas e com o m\u00ednimo de stress depende do n\u00edvel de organiza\u00e7\u00e3o da nossa casa.<\/strong>\u00a0Concordo plenamente e noto isso em algumas estrat\u00e9gias que, entretanto, adot\u00e1mos, e que se revelaram muito eficientes.
\nTenho estado, ent\u00e3o, a pensar, quais as medidas que j\u00e1 tom\u00e1mos e quais ainda podemos tomar para um franca redu\u00e7\u00e3o do stress matinal di\u00e1rio neste regresso \u00e0s aulas e para uma reentrada dos nossos filhos mais tranquila, motivadora e produtiva. Deixo aqui 10 dicas que julgo que ser\u00e3o muito \u00fateis:<\/p>\n

10 dicas de organiza\u00e7\u00e3o no regresso \u00e0s aulas<\/h4>\n
    \n
  1. Antes de organizar, destralhar todas as divis\u00f5es, da entrada de casa \u00e0 lavandaria. N\u00e3o aconselho nada de muito profundo (correndo o risco de se tornar miss\u00e3o inacabada). Numa primeira fase, basta fazer uma passagem por toda a casa e retirar “o que pesa” (objetos velhos, estragados, que causam tens\u00f5es, que n\u00e3o usamos, que n\u00e3o gostamos, que nos atrapalham, que dificultam a limpeza, que ocupam demasiado espa\u00e7o,…); passar depois \u00e0 mesa\/zona de estudo, gavetas de trabalhos antigos, caixas e pastas organizadoras, por forma a criar espa\u00e7o para os novos trabalhos, livros, fichas e outros documentos (poder-se-\u00e1 aproveitar para emoldurar e exp\u00f4r um ou outro trabalho).
    \nReserve um dia para esta tarefa, n\u00e3o mais.<\/li>\n
  2. Agora, sim, passar \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o, come\u00e7ando pela entrada de casa: criar uma zona de entrada funcional, com bengaleiro, sapateira, uma poltrona ou, mais simplesmente, um banco, ganchos atr\u00e1s da porta, cabides nas paredes, chaveiro e despeja-bolsos.
    \nDescal\u00e7armo-nos \u00e0 entrada \u00e9 um h\u00e1bito muito higi\u00e9nico, a casa mant\u00e9m-se limpa por muito mais tempo, e \u00e9 uma boa forma de saber sempre onde est\u00e3o os sapatos. Existem imensas solu\u00e7\u00f5es para organiza\u00e7\u00e3o do cal\u00e7ado, basta escolher uma \u00e0 medida do espa\u00e7o de que dispomos e que nos permita arrumar, pelo menos, o cal\u00e7ado utilizado diariamente.
    \nO banco permite-nos sentar para cal\u00e7ar ou descal\u00e7ar os sapatos.
    \nCabides e ganchos, na parede ou atr\u00e1s da porta, s\u00e3o essenciais para pendurar chaves, casacos, mochilas e chap\u00e9us.
    \nUm despeja-bolsos, pode ser apenas um pratinho, \u00e9 essencial para colocar chaves, moedas, telem\u00f3veis ou carregadores<\/li>\n
  3. Criar um centro de comando de opera\u00e7\u00f5es: um placar onde todos tenham acesso a recados, hor\u00e1rios, listas de compras, contas para pagar, testes para assinar,… e manter sempre um bloco de post-its<\/em> por perto.<\/li>\n
  4. Reservar um cesto ou uma prateleira na despensa para colocar os snacks<\/em> para levar para a escola.<\/li>\n
  5. No quarto, colocar um cesto\/saco para a roupa suja (considerar um outro, espec\u00edfico para a roupa que deve ser lavada com urg\u00eancia, como fardas e equipamento desportivo); colocar os adere\u00e7os “\u00e0 m\u00e3o” (len\u00e7os, cachec\u00f3is, chap\u00e9us, podem ficar pendurados atr\u00e1s da porta);<\/li>\n
  6. Criar a zona de maquilhagem no quarto, por forma a evitar “engarrafamentos” na casa de banho. Colocar um espelho, uma boa ilumina\u00e7\u00e3o, organizadores de maquilhagem e bijuteria.<\/li>\n
  7. No guarda-roupa: organize o vestu\u00e1rio por fun\u00e7\u00f5es \u00a0– escola, casa, festas e cerim\u00f3nias, atividades desportivas,… (aproveitar para retirar o que j\u00e1 n\u00e3o serve ou n\u00e3o tem uso).<\/li>\n
  8. Organizar a casa de banho, colocando cestos com identifica\u00e7\u00e3o ou pequenos sacos ou bolsas reunindo os bens essenciais \u00e0 rotina di\u00e1ria (pente ou escova, escova de dentes, l\u00edquidos e lentes de contacto, creme de rosto e corpo, desodorizante,…).<\/li>\n
  9. Estabelecer um espa\u00e7o para o estudo e outro para lazer. O espa\u00e7o do estudo deve ser tranquilo. Se for partilhado por v\u00e1rios membros da fam\u00edlia, devemos assegurar-nos que est\u00e1 devidamente organizado, prevendo a arruma\u00e7\u00e3o dos utens\u00edlios usados por cada um. Por exemplo: se temos um filho no Secund\u00e1rio, em Artes, e outro no Ensino B\u00e1sico, obrigatoriamente as ferramentas de cada um ser\u00e3o diferentes. Pode atribuir-se uma caixa, uma gaveta ou uma prateleira para cada, tornando cada um respons\u00e1vel pelos seus materiais.<\/li>\n
  10. N\u00e3o havendo um espa\u00e7o destinado exclusivamente ao estudo, preparar um tabuleiro que servir\u00e1 a hora do estudo \u2013 uma esp\u00e9cie de mini-esta\u00e7\u00e3o de trabalhos de casa \u2013 com todos os materiais necess\u00e1rios a um momento sem dispers\u00f5es e em que nenhum minuto \u00e9 perdido \u00e0 procura disto ou daquilo na mochila, ou porque ficou na escola, ou porque n\u00e3o est\u00e1 afiado e n\u00e3o h\u00e1 afia,…<\/li>\n<\/ol>\n

    E \u00e9 isto. Julgo que est\u00e1 por aqui um pouco de tudo ou, pelo menos, uma base para come\u00e7ar o ano letivo de forma mais tranquila e entusiasmante. T\u00eam outras ideias? Agradecemos a partilha, porque uma\u00a0casa organizada beneficia todos \u2013 pais, filhos, sejam crian\u00e7as, adolescentes, jovens ou adultos \u2013 quando os hor\u00e1rios s\u00e3o apertados e o tempo \u00e9 tudo!<\/p>\n

    Abra\u00e7os,
    \nCarlota.<\/p>\n

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    (Esta fotografia fez tanto sucesso que resolvi integr\u00e1-la neste artigo) As f\u00e9rias s\u00e3o mesmo boas, e o ver\u00e3o tamb\u00e9m, mas confesso que para c\u00e1 de meados de agosto j\u00e1 me come\u00e7a a apetecer “viver dias normais”, com hor\u00e1rios, projetos novos, agenda preenchida, fornecedores e clientes a funcionar em pleno… enfim, tudo e todos nos devidos lugares. (Acreditam que isso me d\u00e1 alguma tranquilidade?) De resto, se aproveitarmos o tempo livre, se o planearmos bem e, durante esse tempo, fizermos aquilo que mais gostamos, sozinhos, com amigos ou em fam\u00edlia, podemos ter verdadeiros “momentos de f\u00e9rias”. Mas, pronto, estamos de volta \u00e0 rotina em tempo de aulas e, com ela, tamb\u00e9m a alguns momentos de nervos em franja. Sair de casa pela manh\u00e3 \u00e9 bem um momento desses, na maioria das casas. Lembro-me muito bem, quando a C\u00e1 era pequena, de me enervar imenso… porque havia fardas para vestir, mochilas e lancheiras para preparar, porque n\u00e3o encontr\u00e1vamos aquele par de sapatos que ficava melhor com aquela roupa, porque ela n\u00e3o era t\u00e3o r\u00e1pida como eu queria, porque na hora de sair \u00e9 que se lembrava de coisas que me devia ter dito no dia anterior,… Por estes dias, li algures que o sucesso de sair de casa a horas e com o m\u00ednimo de stress depende do n\u00edvel de organiza\u00e7\u00e3o da nossa casa.\u00a0Concordo plenamente e noto isso em algumas estrat\u00e9gias que, entretanto, adot\u00e1mos, e que se revelaram muito eficientes. Tenho estado, ent\u00e3o, a pensar, quais as medidas que j\u00e1 tom\u00e1mos e quais ainda podemos tomar para um franca redu\u00e7\u00e3o do stress matinal di\u00e1rio neste regresso \u00e0s aulas e para uma reentrada dos nossos filhos mais tranquila, motivadora e produtiva. Deixo aqui 10 dicas que julgo que ser\u00e3o muito \u00fateis: 10 dicas de organiza\u00e7\u00e3o no regresso \u00e0s aulas Antes de organizar, destralhar todas as divis\u00f5es, da entrada de casa \u00e0 lavandaria. N\u00e3o aconselho nada de muito profundo (correndo o risco de se tornar miss\u00e3o inacabada). Numa primeira fase, basta fazer uma passagem por toda a casa e retirar “o que pesa” (objetos velhos, estragados, que causam tens\u00f5es, que n\u00e3o usamos, que n\u00e3o…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16440,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[143,148,147],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/regresso_as_aulas.jpg","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16437"}],"collection":[{"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16437"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16469,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16437\/revisions\/16469"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/52.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}